Isoro Imọye kika ati Awọn Ilana lati Ṣiṣe dara
Awọn akẹkọ ti o ni awọn ailera ikẹkọ ni kika tabi dyslexia maa n ni iṣoro lati mọ ọrọ ninu awọn iwe ati awọn ohun elo kika miiran ti a kọ ni ipele ipele wọn. Eyi le šẹlẹ fun ọpọlọpọ awọn idi ti o le ṣee ṣe. Ni akọkọ, awọn ohun elo naa ni a le kọ ni ipele kan ti o kọja iyasọtọ ti imọran ti ara wọn bayi. Keji, wọn le ni opin imoye tẹlẹ nipa akoonu ti a ka tabi ni imọ-ọrọ ti o ni opin.
Eyi le ja si idamu lakoko kika ati ni ifarahan kilasi nipa ohun ti a ka. Kẹta, wọn le maṣe akiyesi bi a ti ṣe agbekalẹ awọn ohun kikọ kika bi awọn eroja itan, iṣeto awọn ohun elo ti o wa ninu iwe-ẹkọ, tabi awọn ẹya ti oriṣi iwe kika ti a ka. Ẹkẹrin, itumọ awọn gbolohun ọrọ ati awọn ọrọ le di ti sọnu bi oluka naa ti n jà pẹlu awọn ọna kika kika. Eyi nyorisi iṣoro lati ranti ohun ti a ka. Karun, wọn le ni iṣoro ti npinnu kini alaye jẹ pataki ninu awọn iwe kikọ.
Ti o ba sọrọ awọn ifosiwewe ti o ni ipa pẹlu imọran daradara le nilo fun lilo awọn ọna ti o yatọ. O ṣe pataki lati ranti pe awọn akẹkọ ti o ni awọn ailera ẹkọ ati dyslexia maa n ni apapọ si agbara apapọ agbara lati ni oye ohun ti a ka si wọn tabi sọrọ si wọn. Eyi tumọ si pe awọn onkawe sikajako le ni anfani lati awọn anfani lati feti si awọn onkawe imọran kika kika tabi lilo awọn akọsilẹ ti a gbasilẹ, awọn iwe ohun-ọrọ, ati ọrọ-ọrọ-ọrọ-ọrọ.
Awọn onkawe Buddy tun le jẹ ọna ti o wulo lati ṣe iranlọwọ fun awọn onkawe si ilọsiwaju lati wọle si awọn ipele ipele ipele ati lati dinku ikolu ti ailera wọn lori ẹkọ wọn. O tun ṣe pataki lati mọ pe awọn onkawe kika le jẹ ti dãmu nipa kika ohun elo ti o han ni o yatọ si ohun ti awọn ọmọ-iwe miiran n ka ni igbimọ.
Ti o ba ṣeeṣe, pese awọn anfani to gaju, awọn ipele ipele kika kekere ti ibi ti ipele jẹ ipele ipele ṣugbọn kika jẹ ni ipele ti o ni aaye ti o lodi si jijẹẹ nipa lilo ohun elo ti a kọ fun oluka ipele ipele kekere. Awọn ohun elo kika ipele kekere ti o kere ju ni a le fiyesi bi "ọmọ-ọmọ" nipasẹ ọmọdeko lile ati awọn ẹgbẹ rẹ.
Ọpọlọpọ awọn imọran lati lo lati mu imoye kika ni igbiyanju awọn onkawe. O dara julọ nigbagbogbo lati jiroro awọn ifiyesi rẹ nipa imoye ọmọ rẹ pẹlu olukọ rẹ lati gba awọn ero lori bi a ṣe le ṣe iranlọwọ ni ile. Nipa lilo awọn ilana kanna ti olukọ ọmọ rẹ nlo, iwọ yoo rii daju pe iṣọkan ti yoo ṣe anfaani ọmọ rẹ. Awọn apẹẹrẹ ti ogbon ti o wọpọ ti a lo ninu awọn ile-ikawe ni:
- KWL (nigbakugba ti a npe ni "ọna itọda") - Eyi jẹ iṣẹ-ṣiṣe ti o kọ awọn akẹkọ lati ronu nipa bi wọn ti nka ati ohun ti wọn nka tẹlẹ, nigba, ati lẹhin iṣẹ kika. Wo awọn apeere ti KWL kika awọn shatti. Kọọkan KWL jẹ iwe-iṣẹ pẹlu awọn ọwọn mẹta. K-iwe K jẹ fun ọmọ-iwe lati gba ohun ti a ti mọ tẹlẹ nipa koko-ọrọ naa. Iwọn W jẹ fun gbigbasilẹ ohun ti ọmọ fẹ lati mọ nipa koko-ọrọ, ati ipo-ẹẹta L kẹta jẹ fun ohun ti ọmọ naa kọ ẹkọ gangan lati ka iwe naa.
- Ipejọpọ jẹ iṣẹ-ṣiṣe nibi ti ọmọ ile-iwe nro nipa ohun ti o ka. Ni apejuwe, a beere ọmọ-ẹẹmọ pe ki o ṣe idaniloju idaniloju idaniloju iwe kikọ kan. A le ṣe apejọpọ ni iṣedede nipa nini ọmọ naa ṣe alaye alaye ti o sọ nipa ọna kan. O tun le ṣee ṣe ni fọọmu paragi ti a kọ tabi lori oluṣeto ti o ni iwọn. Eyi ti o ṣe pataki jùlọ ni lati ṣe apejuwe ni lati rii daju pe ọmọ le ṣe idanimọ ti tabi tabi kini aye jẹ nipa ati imọran akọkọ.
- Awọn iwe akọọkọ kika jẹ ọna fun ọmọ-iwe lati kọ awọn ero wọn ati awọn ibeere nipa ohun ti wọn ka. Awọn olukọ le ni fifun ni kiakia gẹgẹbi "Ṣawejuwe bi itan yii ṣe ṣafihan iriri ti ara rẹ."