Awọn aami aisan ailera Ẹkọ Awọn ọmọde
Awọn idibajẹ ẹkọ jẹ awọn iṣoro iṣoro pẹlu ẹkọ, ṣugbọn kii ṣe gbogbo awọn igbiyanju ni awọn aami aiṣan ti ailera .
Ọpọlọpọ awọn ọmọ-iwe ni iṣoro lati kọ ẹkọ nigbakugba. Ni otitọ, fifijakadi pẹlu awọn ohun elo titun jẹ apakan deede ti ilana ẹkọ ati kii ṣe nigbagbogbo aami aiṣan ti awọn ailera idaniloju. Diẹ ninu awọn ikẹkọ ẹkọ jẹ anfani fun awọn akẹẹkọ. Igbesoke afikun ti o nilo lati pari awọn iṣẹ-ṣiṣeja le jẹ ki iṣoro-iṣoro iṣoro le ṣatunṣe iranti igba pipẹ.
Ni ibẹrẹ ewe, awọn aami ailera ti ailera le kọkọ ṣe bi idaduro idagbasoke ni diẹ ninu awọn ọmọde. Sibẹsibẹ, o ṣe pataki lati ranti pe ọpọlọpọ awọn ọmọde pẹlu idaduro idagbasoke ni o le ni idaniloju tete ni awọn eto ẹkọ ẹkọ pataki ati ki yoo ko awọn idibajẹ nigbamii ni awọn ọdun ile-iwe wọn.
Ni ile-iwe ile-iwe ile-iwe ẹkọ, iṣoro pẹlu iṣẹ ile-iwe ati igbasilẹ ti a le fi han pe o le ṣe afihan awọn aami aiṣan ti o pọju ti awọn iṣọnkọ ẹkọ. Awọn akẹkọ ti o ni awọn aami aisan ti ko ni igbadun soke pẹlu akoko pẹlu awọn iṣe ti o yẹ ni o ni awọn ailera awọn ẹkọ. Fura awọn aami aisan ailera ẹkọ nigbati awọn akeko:
- Ṣe awọn onipò ti ko dara laipẹ igbiyanju pataki;
- Nilo itọkasi, igbesẹ igbese-nipasẹ-itọsọna fun awọn iṣẹ-ṣiṣe;
- Ko le ranti awọn igbesẹ iṣoro-iṣoro nitoripe wọn ko ye awọn iṣẹ-ṣiṣe tabi imọran lẹhin wọn;
- Ṣe iranti ailorukọ ti sọ tabi ohun kikọ silẹ;
- Ni iṣoro lati ṣe atunṣe awọn iṣẹ-ṣiṣe tabi gbigbe awọn imọ-ẹkọ si awọn iṣẹ-ṣiṣe miiran;
- Ko le ranti awọn ogbon ati awọn otitọ lori akoko;
- Ṣe imoye ti o lagbara pupọ ṣugbọn ko le ka bi ninu dyslexia , kọ bi ninu dysgraphia , tabi ṣe iṣiro bi ninu dyscalculia ni ipele naa;
- Le ni iṣoro pẹlu ibaraẹnisọrọ ati ṣiṣe ede , expressive , ati ede gbigba ;
- Ṣe ni ibanuje pẹlu ile-iwe ati iṣẹ-amurele; ati
- Ṣe i ni imọ- ara ẹni kekere .
Agbara Ẹkọ ati Ẹwa
Mọ ohun ti awọn ami ati awọn aami aiṣedede lati wo fun iranlọwọ awọn obi ni iṣaaju fun awọn ọmọde ti o ni awọn ailera idaniloju. Awọn ami ifihan ihuwasi ti o wọpọ wọpọ larin awọn isori meji, awọn iwa inu ati awọn externalizing.
Awọn akẹkọ ti o ni awọn ailera idaniloju ti o ṣe afiṣe awọn iwa ihuwasi ti o kọju si ara wọn ati pe awọn agbalagba ti o wa ni wọn ma n gbagbe nigbakugba. Awọn akẹkọ ti o ni awọn ihuwasi ita gbangba ni ipa ti o ṣe kedere lori awọn ti o wa ni ayika wọn ati pe a maa n mọ ni iṣaaju bi nini awọn iṣoro. Awọn ẹgbẹ ẹgbẹ mejeeji wa ni ewu nitori ti a ri bi awọn iṣoro ju lati ni awọn iṣoro.
Awọn ọmọ ile-iwe alaabo Awọn ọmọde
Awọn akẹkọ ti o ni awọn ihuwasi internalizing wa ni idakẹjẹ nigbagbogbo ati pe a le yọ kuro. Wọn ti wa ni idamu nipasẹ akiyesi ati aibalẹ nipa seese ti ailera wọn jẹ ẹkọ ti awọn ẹlomiran wa. Awọn ọmọ ile-iwe wọnyi le fihan irufẹ awọn iwa pẹlu:
- Boredom ati aibalẹ;
- Disinterest ni ile-iwe tabi alakikanju lati lọ si ile-iwe;
- Yiyọ kuro ninu kilasi;
- Aṣoju, inattention ;
- Iṣẹ ti o han yọyọ tabi ti ko dara;
- Gbọra si esi si ibeere; ati
- Awọn aami ailera ti ailera gẹgẹbi awọn efori tabi awọn iṣun inu.
Awọn ẹya ara ẹrọ ti o wọpọ wọpọ Awọn akẹkọ ti Awọn akẹkọ pẹlu Imọ Ẹkọ
Awọn akẹkọ ti o ni awọn aami aisan ti o yọ kuro ni o rọrun lati padanu. Awọn ọmọ ile-iwe wọnyi maa n npariwo nigbagbogbo. Wọn dabi pe o fẹ ifojusi, paapaa ti o jẹ odi. Wọn le gbadun nṣere nipa iṣẹ ti ko dara. Wọn le ṣe inudidun si didanu awọn elomiran nitori pe wọn lero pe o nfa aifọwọyi kuro lati awọn imọ-ẹrọ ailera wọn. Inu, sibẹsibẹ, wọn lero ti ko ni agbara ati ti ẹgan. Ọpọlọpọ awọn ọna ti awọn ẹrọ ita gbangba nfi awọn iṣoro han. Diẹ ninu awọn iwa wọnyi ni:
- Imukuro ti npa awọn aṣiṣe ti ko tọ;
- Awọn ofin ile-iwe ti o fọ si ati pe a tọka fun ikọnni nitori awọn iṣoro ibaṣe;
- Awọn iṣoro ibaṣe ni ile;
- Ìfẹ si ẹgbẹ tabi agbalagba;
- Ṣiyẹ ni ayika ati aiṣere ti ko yẹ;
- Iyatọ si awọn miiran underachievers ; ati
- Iwa ihuwasi ni ile tabi ni agbegbe.
Ọpọlọpọ awọn akẹkọ ti o ni awọn ailera ikẹkọ ati ailera ailera ti ailera aifọwọyi (ADHD) jẹ awọn apẹẹrẹ ti awọn apẹẹrẹ.
Kini lati ṣe ti o ba fura pe ailera
Ti o ba fura pe awọn aami aisan ailera, kọ igbasilẹ awọn iṣoro ti o ni ni ile. Ṣe akojọ awọn ogbon ti o n gbiyanju lati koju awọn aami aisan naa. O ṣe pataki lati kan si olukọ ọmọ rẹ tabi oludamoran lati jiroro awọn aami iṣoro iṣoro ti ọmọ rẹ ati iṣoro ẹkọ. Awọn olukọ le ni imọran awọn imọran miiran lati lo ni ile ati ni ile-iwe ati pe o le ṣe iranlọwọ fun ọ pẹlu ṣiṣe atunṣe fun imọran ti ararẹ ti a ba fura si ailera ikẹkọ. Mọ diẹ sii nipa ilana ilana idanwo ailera.
Imọye nipasẹ imọran jẹ igbesẹ akọkọ ni ṣiṣe ipinnu bi ọmọ rẹ ba pade awọn ibeere adakọ fun awọn idibajẹ ẹkọ labẹ Ilana Ẹkọ Eniyan pẹlu Imọ Ẹjẹ. Awọn ọmọde ti o ṣe deede fun awọn iṣẹ IDEA, ti a npe ni awọn eto ẹkọ ẹkọ pataki, yoo gba eto Ẹkọ Ẹni-kọọkan . Gẹgẹbi obi ti ọmọ ti o ni ailera, o ni awọn ẹtọ kan pato labẹ IDEA .