Awọn akọsilẹ itọju ti kii ṣe iyatọ ti ko ni idiyele. A lo wọn lati ṣe ayẹwo awọn akẹkọ ti o ni awọn iṣoro iṣakoso ede tabi awọn ti o ni idaniloju Gẹẹsi die. Ninu awọn igbeyewo wọnyi, a ṣe awọn iṣẹ ṣiṣe lati yọ imọran ọrọ gangan lati inu imọwo awọn ipa-imọye ọmọde ati lati sọtọ ati ṣe ayẹwo awọn imọ-ẹrọ imọran ti ẹkọ.
A ko še idanwo wọnyi lati ṣe idanwo gbogbo awọn ile-iwe fun imọran wọn . A ṣe wọn fun awọn akẹkọ ti o ni ọrọ, ede, tabi ailera aifọwọyi tabi awọn ti ko ni ibaraẹnisọrọ ọrọ.
Awọn igbeyewo wọnyi pẹlu Testing Ipilẹ ti Imọyeye Ti Ko Nikan (CTONI), Ẹkọ Aṣoju Alailẹgbẹ Nikan (NonITal Testing-Second Edition) (UNIT2), Awọn Onitẹsiwaju Onitẹsiwaju ti Raven (RPM), ati Imudaniloju Idaabobo Ikọja, Ẹkẹrin Ẹrọ (TONI-4) 2010, ati awọn ẹya ti o ti kọja ti TONI.
Idi ti Awọn Idanwo Iyanju Ti Ko Nikan Ti Ni A nilo
Awọn igbelewọn ti kii ṣe ayẹwo ti ko ni idiyele lati yọ awọn idena ede kuro ninu idiyele ti imọ-oye imọ-ẹrọ kan. Eyi paapaa wulo ni ṣe ayẹwo awọn akẹkọ ti ko ni ọrọ tabi awọn ti o ni agbara ti ko ni ede , awọn ti o ni aditẹ tabi ti o ṣoro lati gbọ, ati awọn ti o ni ede Gẹẹsi .
Awọn akẹkọ ti o ni alaiṣe autism jẹ apẹẹrẹ ti awọn olugbe nibiti awọn idanwo IQ ti ko tọ ko ṣe ayẹwo awọn ipa wọn daradara.
Ọpọlọpọ awọn ti o ni ipo ti o ni ailera lori ọgbọn lori awọn igbeyewo ti o dara ju ni a le ṣe ayẹwo daradara pẹlu idanwo imọran ti kii ṣe.
Lati gba awọn ọmọ ile-iwe pẹlu ọrọ tabi awọn idiwọn ede, a le ṣe idanwo fun idanwo naa ni gbangba tabi nipa lilo simẹnti. Awọn akẹkọ ko nilo lati pese awọn atunṣe ti oral, kọ, tabi mu awọn ohun elo lati mu awọn idanwo wọnyi.
Awọn idanwo yatọ si bi wọn ṣe nṣakoso wọn. Awọn aṣa ti o dara julọ ko nilo awọn itọnisọna ọrọ tabi awọn esi ti o sọ.
Awọn idaniloju iyasọtọ ti ko daadaa le jẹ ọkan ninu idiyele ti gbogbo aye ti ipa ọmọ. Wọn jẹ ọkan ifosiwewe kan ti a lo ninu ipinnu ti ailera kan labẹ Iṣe Ẹkọ Olukọni pẹlu Ẹkọ-ẹni-kọọkan (IDEA). Awọn akẹkọ ti o ni iṣoro ọrọ ibaraẹnisọrọ nilo ifitonileti pupọ, eyiti o le pẹlu akiyesi, awọn ibere ijomitoro, awọn igbasilẹ igbasilẹ, ati awọn ayẹwo pupọ. Awọn idanwo nigbagbogbo n pese awọn itọnisọna ni awọn ede pupọ.
Awọn Imọ CTONI ni Awọn Ogbon Pataki
CTONI ṣe ọpọlọpọ awọn oriṣiriṣi awọn ogbon imọ-ọrọ ti ko ni imọ. Nipasẹ awọn aworan ati awọn abajade awọn esi, awọn ọmọ ile-iwe yanju awọn iṣoro nipa lilo awọn imọran, awọn ogbon-iwe iṣipọ, ati awọn abawọn logbon.
Awọn ohun elo ṣe ayẹwo agbara ọmọ-iwe lati da awọn ẹya ti o wọpọ laarin awọn ohun kan. Iyatọ awọn iṣẹ-ṣiṣe nilo awọn akẹkọ lati da awọn ẹda ti o wọpọ fun iyatọ awọn ohun aworan. Iwọn ọmọ-iwe ni oye lati ni oye awọn ọna ti o ṣe deede. Awọn ohun elo idanwo wọn ni awọn ero mejeeji ti o ni kiakia ati awọn abọtẹlẹ .
Igbeyewo UNIT2
A ṣe ayẹwo iwadi UNIT2 fun awọn ori ọdun marun si ọdun 21 ati pe o ni itọnisọna isakoso iṣakoso-ati-idahun ti o ṣeeṣe patapata. O nlo awọn aṣeyọri kikun-awọ, awọn idiyele, ati ntokasi awọn ọna idahun.
O ni awọn idilọwọ mẹfa: iranti ti apẹẹrẹ, idapo alailẹgbẹ, eroye analogic, iranti aaye, tito-nọmba, ati apẹrẹ ẹbu.
Lati awọn ihamọ yii, awọn nọmba oriṣi meje ti a ti ni igbasilẹ fun iranti, eroye, titobi, batiri ti a ti pawọn, batiri ti o ni ibamu pẹlu iranti, batiri ti ko ni aifọwọyi lai iranti, ati batiri kikun. UNIT2 ni a ṣe ayẹwo igbeyewo multidimensional nigba ti CTONI ati TONI-III ati RPM jẹ gbogbo awọn idanwo onirẹpo.