Ẹkọ ti pẹ ni awọn ipa ti ihuwasi lori ẹkọ. Ṣugbọn kini ti ọmọ ko ba ni imọran ti o yẹ lati ṣe awọn iṣẹ-ṣiṣe ti o ṣe yẹ ati ifihan awọn iwa ti o ranwa lọwọ lati yago fun tabi sa fun awọn iṣẹ ti ko ṣe alaini?
Awọn ibanujẹ ati Awọn abajade
Awọn olukọ ti ri awọn ọmọde ti o ni awọn aṣiṣe ni ile-iwe nigba ti nṣe iṣẹ ile-iwe.
Fun apẹẹrẹ:
- Ọdun mẹwa ti o ni iṣiro isodipupo di ibanuje ati ki o ṣafọri igbagbọ nigbati a beere lati pari awọn iṣoro naa.
- Ọdun 13-ọdun ti o ni iṣoro ti o n fojusi ninu kilasi ni idojukọ nipasẹ awọn idaniloju ni ita ijinlẹ ati pe o ni ibanujẹ nipa sisọ iwe rẹ ni oju ati sọ pe oun ko le ka nitori pe ọpọlọpọ awọn itọra ti o wa ni ayika rẹ.
- Ọmọ ọdun mẹrindínlọgbọn ti o ka ni ipele-kẹrin-ipele nigbagbogbo npa ile-iwe kuro. Ṣugbọn nigbati o ba lọ si ile-iwe, o dabi ibanujẹ. Nigba ti olukọ naa ba beere fun u lati kawe ni kiakia, o ṣa iwe kan lori ilẹ-ilẹ ati lilo ede ti o jẹ aibikita ati pe kika kika "aṣiwere" lati sọ fun olukọ pe oun kii yoo ka iwe naa.
Awọn apejuwe ti a darukọ wọnyi ti ṣe afihan wa sinu awọn ti o jinle ti o jinle, awọn okunfa okunfa ti iwa ihuwasi ni awọn ọmọde ti o ni awọn ailera idaniloju. Iwadi fihan pe awọn ọmọde, awọn ọdọ, ati awọn agbalagba pẹlu LD nigbagbogbo nfihan awọn aṣiṣe ti o ni ẹru ati ti o lodi si iṣẹ. Wọn ṣe awọn iṣẹ-ṣiṣe kan paapaa lakoko ti o ti n gbiyanju ni deede pẹlu awọn iṣẹ-ṣiṣe miiran. Fun apẹẹrẹ, ọmọ le jẹ imọlẹ pupọ ati ki o ni itara fun imo, ṣugbọn o ni iṣoro lati ṣe deede nigbati a gbe sinu ẹgbẹ kika pẹlu awọn ẹgbẹ rẹ.
O nigbagbogbo n ni overexcited ati awọn olukọ ni lati yọ kuro lati ẹgbẹ. Ọmọbirin naa ni igbadun lati gbọ itan ti a ka si ẹgbẹ, ṣugbọn o gbe ori rẹ si isalẹ ki o bẹrẹ si tapa ẹsẹ rẹ nigbati a beere lati ka ni gbangba.
Ọkan ninu awọn ohun ti o buru ju ti ailera idaniloju le ṣe si ọmọde ni lati ni ipa ti o ṣe ailopin lori imọ-ara ara wọn.
Pelu awọn igbiyanju ti awọn obi ati awọn olukọ fun aṣeyọri ile-iwe ọmọde, awọn ibanujẹ nigbagbogbo ati ailewu aṣeyọri ẹkọ fun ọpọlọpọ awọn ọmọde pẹlu LD le ja si ipo kan ti a pe ni "aiṣe iranlọwọ." Awọn ọmọ wọnyi le pe ara wọn "aṣiwere" ati gbagbọ pe ko si nkankan wọn le ṣe lati di ọlọgbọn, pe awọn ẹgbẹ wọn fẹran wọn, ki awọn olukọ ati awọn agbalagba miiran ni oye nipasẹ wọn. Nigbati wọn ba ṣe aṣeyọri ni iṣẹ-ṣiṣe kan, wọn ma n sọ pe o ni aleri ju ti itetisi ati ise lile.
Drs. Sally ati Bennett Shaywitz, ti Yunifasiti Yale, ṣe afihan nipasẹ awọn ẹkọ wọn pe awọn ọmọde ti o ni irọra ti wa ni ibukun pẹlu "okun ti agbara." Bi o ti jẹ pe wọn ni iṣoro iyipada awọn ohun elo phonologic ti awọn ọrọ, wọn ti yika nipasẹ awọn agbara ni ero, iṣoro- idasilo, oye, idasile ẹkọ, imọro pataki, imoye gbogbogbo, ati awọn ọrọ.
Awọn Ikilo Ikilọ Behavioral ti aanu ailera
Imọ ikẹkọ ọmọ ti o le mu ki ibanujẹ imolara ti o ni ipa lori awọn ibaraẹnumọ ojoojumọ pẹlu awọn olukọ ati awọn ẹlẹgbẹ ni ile-iwe, pẹlu awọn obi ni ile, ati awọn ẹlomiran ni agbegbe.
Awọn ami idaniloju ti awọn idibajẹ ẹkọ jẹ:
- Ko fẹ lati lọ si ile-iwe.
- Wipe awọn ọrọ ti o ni ibanujẹ nipa awọn agbara ara rẹ gẹgẹbi, "Mo wa aṣiwere. Mo gba fun. Emi ko le ṣe. "
- Yẹra lati ṣe awọn iṣẹ iṣẹ amurele.
- Wipe iṣẹ naa jẹra pupọ.
- Blaming olukọ fun awọn oṣuwọn buburu.
- Ko fẹ lati ṣe afihan iṣẹ amurele awọn obi.
- Iwa lati ṣe iṣẹ-ṣiṣe tabi iṣẹ-ṣiṣe kan.
- Ti nfihan awọn ailera ti ara (ie aisan ikunrin, efori, aibalẹ, ati / tabi ibanujẹ).
- Rii lati tẹle awọn ofin ikẹkọ lati le yọ kuro ninu iyẹwu ki o si ṣego fun iṣẹ.
- Ko kọ lati ṣe ibaraẹnisọrọ lati yago fun idakoja: "Kini n ṣẹlẹ lori awọn iwadii ikọ-iwe?" "Emi ko fẹ lati sọrọ nipa rẹ."
- Awọn ipele fifẹyẹ.
- Awọn ẹlẹgbẹ ipọnju.
Imọ Agbegbe iṣe ti iṣẹ
O le jẹ dandan lati pari idaniloju iṣẹ-ṣiṣe ti iwa, eyiti o jẹ ilana imudaniloju iṣoro ati idaniloju fun iṣoro ihuwasi iṣoro ọmọde. Iwadi naa da lori ọpọlọpọ awọn ọna ati imọran ti n ṣe akiyesi awọn ihuwasi ọmọ naa ni imọran ni awọn eto oriṣiriṣi ati nigba orisirisi awọn iṣẹ. O tun jẹ ifọrọwọle nipasẹ awọn iwadi ati ipade pẹlu awọn ile-iwe ile-iwe. Idi pataki ti imọran ni lati ṣe iranlọwọ fun awọn ẹgbẹ IEP pinnu pe awọn iṣe ti o yẹ yẹ ki a lo lati taara iṣoro ihuwasi naa.
O le nira lati mọ boya ikuna ti ọmọ ọmọkunrin jẹ taara taara si tabi ṣe okunfa awọn iru iwa wọnyi. Awọn ọlọdun ti o ni ibatan si idile le ni ipa pataki lori ihuwasi ni ile-iwe. Bi ọmọ kan ba n ṣe afihan awọn ibaraẹnisọrọ, imukuro, tabi awọn idinkuro kuro, o tun ṣe pataki lati ri olukọ kan lati rii bi ọmọ kan ba ni awọn iṣoro ti iṣeduro gẹgẹbi ADHD tabi ipo ailera kan.
Ni afikun si ailera kikọ, nini awọn oran-ọrọ awujo le mu ikuna lori itara ara ẹni. Awọn ọmọde pẹlu LD nigbagbogbo ni iṣoro lati beere fun iranlọwọ pẹlu awọn ipo ti awọn ibatan. Wọn ti ni awọn iṣoro-ibanujẹ awọn ibaraẹnisọrọ ti o yẹ lati mu idaduro awọn ẹlẹgbẹ, ipanilaya , ati kika awọn ifunni awujo ti awọn elomiran. Wọn le ni iṣoro ni oye bi o ṣe le ṣe ibaṣepọ pẹlu awọn olukọ wọn ati awọn ẹlẹgbẹ ti idakeji miiran.