Awọn olukọ ati awọn obi bakan naa ni ireti fun titobi kekere. Awọn ẹgbẹ mejeeji ri awọn titobi kilasi kekere bi ọna lati dinku iṣẹ iṣẹ apapọ fun olukọ , nitorina ni fifa wọn laaye lati pese ifojusi diẹ sii fun awọn akẹkọ. Eyi le mu ọ lọ bi obi lati jẹ ki o ṣe akiyesi nigbati o ba ri awọn ọmọ-iwe melo ti o wa ninu ọmọ ọmọ rẹ.
O le ronu si ara rẹ nipa bi o ṣe lewu ti o ba jẹ pe awọn ọmọ ẹgbẹ 25 tabi awọn ọmọ ile-iwe giga ile-iwe giga 40 ṣajọ sinu yara kan ni akoko kan.
Ti o ba n iyalẹnu idi ti awọn ile-iwe yoo ni awọn ọmọ ile-iwe pupọ ti o wa ni kilasi, idahun ni owo. N sanwo fun awọn olukọ diẹ sii ati mimu awọn ile-iwe diẹ ẹ sii le jẹ gidigidi gbowolori, ati pe o le jẹ lilo ti o dara julo ti awọn agbegbe ile-iwe owo owo wa.
Bawo ni O Ṣe Lè Sọ Ti Ọlọhun ọmọ rẹ tobi?
Iwadi ẹkọ jẹ ko mọ iyasi iwọn kilasi pipe, nitorina ko si ipinnu pato kan ti yoo ṣiṣẹ nibikibi. Ayẹwo 2011 ti awọn oluwadi eto imulo eto ẹkọ ẹkọ Matteu Chingos ati Grover Whitehurst salaye orisirisi awọn ifosiwewe ti o wọ inu awọn ipele ti o yatọ si oriṣiriṣi oriṣiriṣi. Nlọ lori awọn okunfa le ṣe iranlọwọ fun ọ lati mọ boya iwọn kilasi yẹ tabi rara.
Awọn oluwadi dabi ẹnipe awọn kilasi n tobi pupọ nigbati wọn jẹ ọmọ ile-iwe 25 ti o wa ni ile-ẹkọ giga tabi ile-iwe akọkọ, ọgbọn awọn ọmọ-iwe ni ẹkẹta nipasẹ ikẹ marun, ati ju awọn ọmọ ile-ẹkọ 40 lọ ni awọn ipele ti o kù.
Ipele Ipele ti Igbimọ
Ile-ẹkọ Kindergarten ati awọn oluko akọkọ ti wa ni bere ni awọn ẹkọ wọn. Wọn ń kọ àwọn ohun èlò ìdánilójú pàtàkì ti kika, kikọ, ati itani pe iyokù ti ẹkọ wọn yoo gbẹkẹle lati tẹsiwaju. Pẹlupẹlu, awọn ọmọde kekere wọnyi ti n kẹkọọ bi wọn ṣe le ṣe ihuwasi ati pe wọn ba awọn ọmọde miiran wa ni ile-iwe.
Iwadi fihan pe nigbati awọn kilasi wọnyi ba ni opin ni iwọn si kere ju 20 awọn akẹkọ, awọn ọmọde n ṣe ni imọ siwaju sii ni awọn ọdun ikẹhin, ni o ṣe aṣeyọri siwaju sii ni gbogbo ile-iwe wọn, ati pe o ṣeeṣe lati lọ si ile-ẹkọ kọlẹẹjì.
Iriri ati Ẹkọ ti Olukọ
Eyi dabi pe o jẹ pataki pataki fun bi olukọ ti o munadoko ti o le jẹ nigbati awọn ipele kilasi ba pọ. Iwadi fihan pe ni awọn orilẹ-ede ti o ni awọn ibeere to kere lati di olukọ kan yoo ni anfani lati titobi kekere. Awọn orilẹ-ede ti o ni awọn igbasilẹ giga lati gba lati di olukọ kan ri pe o wa diẹ tabi ko si anfani lati dinku awọn ipele kilasi.
Awọn ọna gbigbe ni pe idinku awọn titobi kilasi nikan ni o munadoko nigbati olukọ ba ni iriri diẹ tabi ko ni imọye giga ti ẹkọ. Ni ọpọlọpọ awọn ile-iwe ile-iwe AMẸRIKA ni o kọ ẹkọ ni oye oṣuwọn bawa ati pe yoo ni igbasilẹ kan ti iriri ẹkọ ẹkọ ti o gba ẹkọ ti o ni imọran ṣaaju ki a le ṣe wọn gẹgẹbi olukọ ikẹkọ deede. Awọn olukọ ti o ni awọn iyipada awọn oluwa ati awọn ọdun ti iriri le ma gbadun awọn iṣẹ agbara ti o pọ si, ṣugbọn si tun le jẹ doko pupọ ni awọn kilasi pẹlu nọmba to pọju ti awọn akẹkọ. Awọn olukọ ti o wa ni ibẹrẹ akoko ti iṣẹ wọn le ṣe anfani pupọ nipa nini anfani eyikeyi idagbasoke imọran tabi alakoso wa.
Awọn nọmba ati Iseda ti Awọn Akeko ti o ti sọ ti soro ni Nkan ni Ile-iwe
Awọn wọnyi ni awọn ọmọ-iwe ti o ni iriri nọmba eyikeyi ti awọn ipo ti o le ṣe ki o ṣoro lati ṣe aṣeyọri ni ile-iwe. Eyi pẹlu awọn akẹkọ ti o ni awọn ohun elo ti o ṣe pataki ti o nilo IEP tabi 504. O tun ni awọn ọmọ ile-iwe lati awọn ile-owo ti o kere julo nibiti awọn obi le jẹ alabọpọ gbiyanju lati ni owo lati duro lati ni akoko pupọ lati ṣe atilẹyin fun awọn ọmọde wọn . Awọn ọmọ ile-iwe ti o wa lati awọn idile ti ko ti ṣe ipele ti ẹkọ giga ti ara wọn le ṣubu sinu ẹgbẹ yii.
Iwadi fihan pe awọn kilasi pẹlu ipin to gaju ninu awọn akẹkọ ti o ni ewu ni anfani nigbati awọn ipele kilasi dinku.
Awọn iwadi imọ-ẹrọ pupọ tun wa pẹlu awọn ọna miiran lati ṣe iranlọwọ fun awọn orisirisi awọn akẹkọ ti o ni aṣeyọri, pẹlu awọn eto titẹle ile-iwe lẹhin ti ile-iwe ati awọn atilẹyin awọn obi. O le jẹ pe fifi awọn ọna miiran ti atilẹyin ṣe iranlọwọ fun anfani ti o tobi julọ ju idinku iwọn iwọn kilasi. Ṣi, ti o tobi ju ọgọrun ti awọn ọmọ-iwe ti o ni ewu, ti o ṣe pataki julọ olukọ kan le jẹ nigbati iwọn kilasi dinku.
Eto Ikẹkọ-Olukọ-Ẹkọ
Ti o ba ti pinnu lati ṣe diẹ ninu awọn iwadi lori bi awọn ile-iwe ṣe afiwe, o le ṣe akiyesi pe diẹ ninu awọn aaye ṣafihan iwọn awọn kilasi nigba ti awọn miiran n sọ awọn akẹkọ olukọ ile-iwe. Iwọn iwọn kilasi jẹ awọn ọmọ ile-iwe ti o ni ẹgbẹ kan pato. Eto eto olukọ ti ṣe alaye bi ọpọlọpọ awọn ọmọ ile-iwe si nọmba ti ẹkọ ati iranlọwọ awọn agbalagba ni kilasi naa. Ti kilasi naa ba nlo awọn olukọ-olukọ tabi awọn olukọ-inu-kilasi, nọmba awọn ọmọ-iwe si awọn olukọ ṣubu ni kiakia. Awọn kilasi yii ti ni anfani tẹlẹ lati nini iranlọwọ diẹ sii fun ọmọ-iwe kọọkan.
Ti o ba ti ka akọsilẹ yii ati pe o tun ni ifiyesi nipa iwọn ọmọ-iwe ọmọ rẹ, wa awọn ọna lati wọle pẹlu ile-iwe ọmọ rẹ. O le ṣe iyọọda ninu yara. O tun le ṣagbe fun awọn alakoso agbegbe ati awọn alakoso imulo agbegbe lati dinku titobi awọn kilasi.
> Orisun
Chingos, M., & Whitehurst, G. "(2011, May 11) Iwọn Kilasi: Kini Iwadi Sọ ati Ohun ti Itumọ fun Ilana Ipinle Ti gba pada ni Oṣu Kẹsan ọjọ 29, 2016, lati http://www.brookings.edu/ iwadi / awọn iwe / 2011/05/11-class-size-whitehurst-chingos