Metacognition n tọka si awọn ilana ti o gba eniyan laaye lati ṣe afihan lori awọn ipa ti ara wọn . Ni awọn ọrọ miiran, imudaniloju gba awọn eniyan laaye lati mọ ohun ti wọn mọ tabi lati ronu nipa ero wọn. Diẹ ninu awọn eniyan le fẹ lati ro pe metacognition ni agbara lati ni oye ori ti ara.
Awọn ilana ti oṣe pẹlu ọna ṣiṣe ni iṣeto, iṣayẹwo awọn ero ti ara ẹni, iṣoro-iṣoro, ṣiṣe awọn ipinnu ati ṣe ayẹwo awọn iṣeduro ero ọkan.
O tun jẹ lilo awọn ogbon fun fifi iranti alaye. Metacognition jẹ pataki si ilana ikẹkọ ati pe o jẹ ẹya pataki ti idagbasoke ọmọ-inu ti ọmọde rẹ.
Lati ṣe aṣeyọri awọn ọmọ-iwe ẹkọ ni o nilo lati ṣe atunṣe awọn ọgbọn ogbon wọn. Awọn irufẹ imọ bẹẹ le tun ni anfani awọn ọmọ ile-iwe ti ita ti ijinlẹ, gẹgẹbi nigbati wọn ba n ṣepọ pẹlu awọn ọrẹ ati pe o le ni idojuko pẹlu titẹ awọn ọdọ, tabi ti wọn ba ṣetan lati ṣe awọn iṣẹ kekere tabi awọn iṣẹ. Awọn ọgbọn ero wọnyi tun le ṣe iranlọwọ fun awọn ọmọde bi wọn ti pinnu boya ipinnu ti wọn fẹ lati ṣe ni o dara tabi buburu, paapaa ti titẹ awọn ọdọ ko ni ipa.
Nigba Ti Awọn Agbekale Ti Metacognitive Ti Dagbasoke?
Awọn ogbon imọ-aṣeyọri ti ndagbasoke lakoko ewe. Tweens ṣọwọn lati ni awọn ipa ti o lagbara ti o dara ju ti awọn ọmọde. Gẹgẹ bi awọn idiwọn ti n ṣigbasoke ni iṣaro, sibẹsibẹ, wọn tun n tẹsiwaju lati ni iriri awọn ohun ti o ṣẹlẹ.
Tweens ti o ni awọn ogbon ti o ni ipa ti o lagbara julo lati ṣe iṣẹ ti o dara julọ ju awọn ẹgbẹ lọ pẹlu awọn ogbon ailera.
Bawo ni Awọn Obi le le ṣe iṣeduro ilana Metacognitive
Awọn obi le ṣe atilẹyin fun idagbasoke ti metacognition nipa gbigbe awọn ọmọ wọn niyanju lati ṣe afihan awọn ero ati awọn iṣe wọn. Fun apeere, awọn obi le beere, "Bawo ni o ṣe ṣe ipinnu yẹn?" tabi "Ilana wo ni o lo lati ranti ohun ti o ra ni ile itaja?" Gbiyanju lati ṣiṣẹ awọn ibeere wọnyi sinu awọn iṣẹ ojoojumọ rẹ tabi awọn iṣe iṣe, gẹgẹbi ni akoko aṣalẹ ẹbi.
Awọn ọmọde ti o wa ni ile ti awọn obi jẹ oloofin tabi ni awọn ile-iwe eyiti awọn olukọ tabi awọn alakoso le ṣe igbiyanju lati ṣe agbero iru ọgbọn imọran. Ti o ba kọ awọn akẹkọ lati gbọràn si awọn aṣẹ, ko dahun awọn ipinnu ti awọn agbalagba ti o wa ni ayika wọn tabi lati "ṣe bi mo ti sọ, ko bi mo ṣe," wọn le ma lo akoko pupọ lati ṣe afihan awọn ilana wọn.
Bakannaa o le ṣẹlẹ ti awọn obi ko ba jẹ oludaniloju taara ṣugbọn ti nmu awọn ọmọ wọn danu - awọn obi ọkọ ofurufu ti o jẹ itọkasi ti o tẹle igbesi aye ọmọ wọn fun iberu kan misstep. Awọn ọmọde yi nilo lati gba laaye lati ṣe ipinnu laisi iranlọwọ awọn obi wọn lati ṣe afihan ilana iṣaro wọn tabi lati ṣe agbekalẹ ara wọn ọtọtọ ti awọn iṣoro-iṣoro iṣoro.
Pipin sisun
Ti o ba ro pe o ṣe gbogbo ohun ti o dara julọ lati ṣe iranlọwọ fun ọmọ rẹ ṣe awọn ipinnu ni ominira ati pe o tun dabi pe o ni ijiroro pẹlu metacognition, jiroro nipa olukọ ọmọ rẹ. Ṣawari ti olukọ naa le pese awọn iwe, awọn iṣẹ-ṣiṣe tabi awọn iṣẹ ti a ṣe lati mu iṣelọmọ dara. Boya o wa ni ibudó kan, anfani iyọọda tabi iṣẹlẹ miiran ti yoo ran ọmọ rẹ lọwọ lati ṣe awọn ogbon wọnyi.
Ti o ba fura pe nkan miiran jẹ ẹsun fun idi ti ọmọ rẹ n gbiyanju pẹlu iṣaro imọran, sọ fun olukọ rẹ nipa seese ti o ni nini ailera kikọ .
Ti o ba jẹ bẹ, ile-iwe naa le jẹ ki o ṣe ayẹwo ati ki o fun un ni awọn irinṣẹ ti o nilo lati ṣe iranlọwọ fun awọn imọran iṣoro-iṣoro rẹ.
Bi awọn ọmọde ti ndagba, wọn yoo dojuko dilemmas ti o nira pupọ ni aye ati ni ijinlẹ. Ilọsiwaju awọn ogbon imọ-ẹrọ le mu awọn ọmọ rẹ jade nipasẹ awọn italaya, ati iranlọwọ fun ara rẹ ni ọna si idagbasoke.
Orisun:
Sternberg R .. (1985) Awọn ọna si imọran. Ni Chipman SF, Segal JW & Glaser R. (eds.) Awọn ero ati imọ imọ, vol 2, Hillsdale, NJ: Erlbaum