Idi Ti o wa lẹhin Iwọn to gaju to pọju ipanilaya
Iṣeduro ibaṣala wa di pupọ lakoko awọn ile-ẹkọ ile-iwe ti o kọkọ bẹrẹ nitori pe awọn eniyan ni o ni awọn agbara awujọ ti o lagbara ṣugbọn sibẹ o tun jẹ ailopin imolara. Ijọpọ ṣe ipilẹ ilẹ ti o dara julọ fun ọpọlọpọ awọn iwa afẹfẹ awujọ. Ti a fi silẹ nipasẹ aiṣedede awọn iṣeduro iṣeduro iṣoro ati awọn ọgbọn lati ṣe apejuwe awọn ipo, awọn ọmọde ti wa ni osi lati ni iriri iwa ipanilaya ju ọpọlọpọ wọn lọ.
Ile-iwe giga ti ibanuje ati ifinran
Isọpọ ipanilaya jẹ ọna ti o jẹ aiṣedede . Gegebi iru bẹẹ, awọn ọlọjẹ ti o ni ibatan to ni agbara gbọdọ ni oye ti o ni oye ti awọn igbesi aye awujọ. Ti a ṣe afiwe si iṣaaju ni idagbasoke, awọn ẹtan ni o ni anfani lati ka awọn ifunni awujo ati idunadura iṣeduro ibasepo interpersonal. Awọn ipa wọnyi ṣeto aaye fun ifinikan ibaṣe lati dagba.
Awọn ẹkọ ati fifun nfa ni ibanuje
Pẹlupẹlu, oṣooṣu ibatan kan gbọdọ mọ bi o ṣe le fa ki elomiran lero irora. Imọ yii nilo imoye to ti ni ilọsiwaju ati awọn ipa-ipa awujo, pẹlu awọn ipa lati mu awọn oju-omiran awọn eniyan ati lati ṣe afihan. Awọn ọmọde meji ti ni iriri awọn ipa mejeeji laipe, eyiti o jẹ idi miiran ti ipanilaya ibaṣepọ ni ile-ẹkọ alakoso jẹ wọpọ. Awọn ile-ẹkọ ile-iwe ti o wa ni ile-iwe ti o dara julọ le ni oye awọn okunfa ẹdun ati awọn ọrọ lati so awọn aami dipo. Nigbati akoko ba pọn, awọn eniyan le ṣe ayẹwo idanimọ wọn lori alabaṣe ti ko fẹ.
Ile-ẹkọ ti o wa ni ile-iwe ti o wa ni ile-iwe giga
O le ti gbọ ọrọ naa "awọn eniyan ipalara, awọn eniyan ipalara." Tweens ni awọn ibaraẹnisọrọ to gaju ati aifọwọyi-ara-ẹni-nìkan. Ki Elo ki wọn ṣe iṣeduro awọn ikunra wọn lori awọn ẹlomiran, lakoko ti awọn ẹgbẹ ẹgbẹ ṣe kanna. Eyi nfa igbaniyanju ti iye ti awọn ẹgbẹ wọn fẹ ṣe ipalara fun wọn.
Laisi ibaraẹnisọrọ to dara julọ ni ẹgbẹ mejeeji ti oro naa, eyiti o fun awọn ipalara ti o ni ipalara ati ifarahan, le jẹra lati wa nipasẹ. Tweens le, nitorina, laasẹ jade ni iṣaaju, paapaa pe ko si ipalara ti yoo wa ọna wọn ti wọn ko ṣe iṣẹ ati pe o kan sọrọ nipa bi wọn ṣe lero. Awọn ọdọbirin, ni pato, dabi pe wọn lo iṣalara , ọna kan ti iforọpọ ibatan, nigba ti wọn ba ro pe ẹnikan le ṣe ipinnu lati kọ wọn .
Ile-iwe giga ti ibanuje ati idagbasoke Idagbasoke
Ti gbogbo rẹ, tweens 'idagbasoke awujo jẹ ohun to ti ni ilọsiwaju. Nigba ti awọn idagbasoke awujọ yii jẹ ki wọn ṣe ọpọlọpọ awọn ohun rere, bi apẹrẹ awọn ọrẹ ọrẹ pipẹ ati ṣiṣe awọn olori, o tun n jẹ ki wọn ṣe iṣakoso awọn ẹgbẹ wọn daradara. Bi awọn ilana ilana imolara wọn n dagba siwaju sii, ifunni ibaṣepọ ko di wọpọ nitoripe wọn kọ ẹkọ lati ṣayẹwo lori iwa ibaṣe wọn . Bi o ṣe n ṣakiyesi awọn ibaraẹnisọrọ ti o wa laarin rẹ, tẹ awọn taabu lori bi wọn ṣe si ifunran ibatan. Ṣe awọn ipo wọnyi sinu awọn akoko ti a kọkọ ti yoo ṣe iranlọwọ fun wọn lati mu awọn ipo ti o dara ju akoko lọ.
Orisun:
Leadbeater, Bonnie. Ṣe a le ri i? Ṣe a le dawọ duro? Awọn ẹkọ ti a kẹkọọ lati inu awọn iṣẹ-ṣiṣe iwadi ti ilu-ẹkọ giga-ilu ti iṣe nipa ifunni ibatan. 2010. Ẹkọ Akẹkọ Ẹkọ Ile-iwe; 39, 4: 588-593.