Njẹ olutọju rẹ ti n setan lati bẹrẹ ile-ẹkọ giga ?
Ọdun mẹrin ati marun-un maa n dagba ni awọn iyara ọtọtọ, nitorina o le jẹ lile lati mọ awọn ọmọde ti šetan fun ile-iwe. Nigba ti awọn ọmọ ọdun marun ti n ṣawe tẹlẹ, awọn miran ko le ka si 10 sibẹsibẹ.
Ṣe akiyesi ohun ti o ti ṣe yẹ lati ọdọ ọmọde ile-ẹkọ giga jẹ o le ran ọ lọwọ lati pese ọmọ rẹ fun ile-iwe ati rii daju pe o šetan.
Awọn ami akiyesi Kindergarten titọju
Gẹgẹbi Ile-iṣẹ Ile-iṣẹ Eko ti Ile-iṣẹ Amẹrika fun Awọn Iroyin Ẹkọ, awọn ami ibile ti imurasilẹ lati bẹrẹ ile-ẹkọ ẹkọ-ẹkọ-ẹkọ-ẹkọ-ẹkọ-ẹkọ-ẹkọ-ẹkọ-osù pẹlu ni agbara lati:
- ṣe ibasọrọ nipa awọn ohun ti o nilo ati ti o fẹ
- pin ati ya awọn
- jẹ iyanilenu ati awọn itara nipa ṣiṣe awọn igbiyanju titun
- san ifojusi ki o si joko sibẹ
- lo ohun elo ikọwe kan ati ki o kun irun
- kà bi giga bi 20
- da awọn lẹta ti ahbidi naa mọ
Awọn ami ikede ti aṣa miiran ti wa ni pe ọmọde le tẹle ọkan si awọn ilana igbesẹ mẹta, ṣe iwa daradara ni iyẹwu, ati pe o le darapọ pẹlu awọn ẹgbẹ.
O ṣe pataki lati ṣe akiyesi pe ninu Idahun Iwadi Idahun Idahun (FRSS) Olùkọ Olùkọ Kindergarten lori Ilọsiwaju Akeko, awọn olukọni sọ pe awọn ami pataki ti ilọsiwaju ile-iwe ni o ni anfani lati ṣe ibaraẹnisọrọ awọn aini ati ifẹ ati ni iyanilenu ati awọn itara nipa awọn igbiyanju titun. Ti ka awọn lẹta ati awọn lẹta ti o mọ ati paapaa ti o joko sibẹ ni a sọ pe o jẹ ami ti o kere ju.
Ifarabalẹ Idahun ati Ṣibi Ṣi
Ni anfani lati san ifojusi ati ki o joko sibẹ ti wa ni a ro pe o jẹ awọn ami pataki ti titọ-ọna-ẹkọ ile-ẹkọ giga, sibẹsibẹ. Igba melo ni ọdun marun ti o ṣebi o le joko sibẹ ifojusi owo?
Ifarabalẹ ifarabalẹ yatọ ni akoko yii ṣugbọn, nigbati o ba lo bi imọ-ọna kika lati bẹrẹ ile-ẹkọ giga, awọn ọmọde yẹ ki o le joko sibẹ ki o si gbọran fun iṣẹju 15 si 20 ni akoko kan.
Ranti pe gbigbe si tun nṣiṣẹ awọn ere fidio tabi wiwo TV kii ka.
Njẹ ọmọ rẹ ti ṣetan fun Ile-ẹkọ giga?
Laanu, awọn obi ni a maa fi silẹ pẹlu iṣoro pẹlu ipinnu nipa boya tabi ko ṣe fi awọn ọmọ wọn ranṣẹ si ile-ẹkọ giga. Biotilẹjẹpe iwọ yoo ro pe ipinnu ti o rọrun, pẹlu gbogbo ọmọde ile-iwe ni kete ti wọn ba de ọjọ kan, diẹ ninu awọn obi pinnu lati mu awọn ọmọ wọn pada ni ọdun miiran ti wọn ba ni ọjọ ibi "ọjọ" (eyiti o sunmọ agbegbe ile-iwe wọn) ọjọ-pa-kuro). Awọn ọmọde wọnyi, ti wọn ba bẹrẹ si ile-ẹkọ ọṣẹ ile-iwe ni akoko, pari ni jije abikẹhin ninu kilasi ati pe o le jẹ kere ju awọn ọmọ ẹgbẹ wọn lọ.
O ṣe pataki lati ṣe akiyesi pe ko si iwadi pupọ lati ṣe atilẹyin idaduro tabi "awọn ọmọde" wọnyi awọn ọmọ wẹwẹ. Ni otitọ, awọn iwe-ẹkọ pupọ ti Leslie Barden Smith ṣepọ, ninu akọsilẹ rẹ lori Irẹwẹsi Kindergarten , ti fihan pe "ọdun kii ṣe asọtẹlẹ ti aseyori imọ-ẹkọ" ati pe nibẹ "le jẹ awọn esi buburu ti o gun-igba pipẹ fun awọn akẹkọ ti o ni iriri idaduro titẹsi si ile-ẹkọ giga . " Lakoko ti awọn olukọ ile-ẹkọ giga jẹ akọsilẹ pe awọn ọmọde kékeré tiraka ni ọdun akọkọ wọn, iwadi tun ti fihan pe "nipasẹ ẹẹta mẹta, ko si anfani ti o ṣe iyasọtọ ti o ni anfani lati ṣe idaduro titẹsi" ati pe "awọn ọmọde ti o lọ si ile-iwe ti o jọmọ ọdọ kò dabi ẹnipe awọn alailẹgbẹ ilọsiwaju pipẹ. "
Ẹgbẹ Ajọpọ ti Awọn Aṣoju Ọdọmọde Ọdọmọde ni Awọn Ipinle Ẹkọ, nigbati o ba sọrọ lori idaduro titẹsi si ile-ẹkọ ile-ẹkọ giga ati ile-ẹkọ giga ile-iwe giga "awọn kilasi kika," sọ pe:
"... ko nikan ni ẹri eri ti o daju pe ko si imọran ẹkọ lati idaduro ni awọn ọna pupọ, ṣugbọn nibẹ tun dabi pe o jẹ ibanujẹ si idagbasoke idagbasoke ti awujọ-ti ọmọ ti o ni iru awọn iru iṣe bẹẹ."
Pẹlupẹlu, pa ni lokan pe lakoko ti ọmọde ti o waye ni ọdun kan lati bẹrẹ ile-ẹkọ ọbẹ ni o le dabi ti o ṣe dara julọ ati pe o ni akoko rọrun, o le tun ni irọra ti o le ni ati pe o le jẹ alamu pẹlu ile-iwe.
ADHD vs. Immaturity
Immaturity jẹ idi ti o wọpọ pe awọn obi pinnu lati dẹkun lati bẹrẹ ọmọ wọn ni ile-ẹkọ jẹle-osinmi nipasẹ ọdun kan. Eyi jẹ otitọ paapaa fun awọn ọmọde ati awọn ọmọ inu aiṣanju, awọn obi wọn nireti pe wọn yoo dagba ni ọdun to nbo. Laanu, diẹ ninu awọn ọmọ yii ko ni ipalara nitori pe wọn ko jẹ ọmọ-ara, ṣugbọn nitori wọn ni ADHD.
Ṣaaju ki o to fi aami si ọmọ rẹ bi kúrú ati ki o mu u kuro ninu ile-ẹkọ giga, paapa ti o ba jẹ itan-ẹbi ti ADHD, o yẹ ki o jẹ ki o ṣe ayẹwo fun ADHD tabi ailera ikẹkọ . Bibẹkọkọ, ọmọ rẹ le tun ni awọn iṣoro kanna pẹlu hyperactivity ati aifọwọyi nigbati o ba bẹrẹ ni ile-ẹkọ jẹle-osinmi ni ọdun to nbo.
Ngba Iranlọwọ ni Ile-ẹkọ Kindergarten
Ni afikun si ADHD, awọn ọmọ ti ko dabi ti setan fun ile-ẹkọ Ẹkọ-osinmi le ni awọn iṣoro miiran ti wọn le gba iranlọwọ nigba ti wọn wa ni ile-iwe. Awọn wọnyi ni awọn idibajẹ ẹkọ ati dyslexia . Awọn ile-ẹkọ ile-ẹkọ miiran le nilo diẹ diẹ ẹ sii ẹkọ tabi imọ ikẹkọ awujo.
Ti o ko ba ro pe ọmọ rẹ ti šetan fun ile-ẹkọ giga, sọ si awọn ile-iwe ati awọn olukọ ile-ẹkọ giga, awọn olukọ ile-iwe, awọn akọle, ati awọn olutọju ọmọ rẹ fun imọran. Iwadii nipasẹ ọmọ-inu ọkan ninu awọn ọmọ inu-eniyan le tun jẹ agutan ti o dara. Rii daju pe wọn nfun imọran ti o da lori iwadi titun ati kii ṣe ẹri igbasilẹ tabi awọn ero ti ara ẹni nikan, tilẹ.
Ti o ṣe pataki julọ, nigbati o ba nronu nipa boya tabi ko bẹrẹ ọmọ rẹ ni ile-ẹkọ jẹle-osinmi, ranti pe iwọ n ronu nipa aṣeyọri igba pipẹ ni ile-iwe ati ki o kii ṣe iṣẹ-ṣiṣe ni igba diẹ ninu ile-ẹkọ jẹle-osinmi.
Awọn orisun:
> US Department of Education. Institute of Sciences Sciences. Iyatọ fun Ile-ẹkọ Ile-ẹkọ giga: Obi Ati Olukọ Awọn igbagbo. Nọmba ikede: NCES 93-257.
> Ile-iṣẹ Alaye Alaye. Agbegbe ile-ẹkọ Kindergarten: Lilo Lilo-ori tabi Awọn Ogbon ni Ṣayẹwo Agbekọja Ọdọmọde kan. Smith, Leslie Barden.
> Ṣiṣe Tii ṣiṣiwọngba ni Ile-ẹkọ Kindergarten ati Ibi-iṣiro. Oro ipo kan ti Amẹrika Association ti Awọn Aṣoju Ọdọmọde Ọdọmọde ti o ni idagbasoke ni Awọn Ipinle Ẹkọ.