4 Awọn ipalara ti o yorisi si ọwọ ọwọ ọwọ - ati bi o ṣe le koju wọn
Ko le ka iwe ọmọ rẹ ni ọwọ? Iwọ kii ṣe obi nikan ti o ni ipa bayi. Mo ti sọrọ pẹlu ọpọlọpọ awọn obi, awọn olutọju-iṣẹ, ati awọn olukọ ti o gbagbọ pe awọn ọmọde ati awọn ọmọde ni oni ko ni didara iwe-ọwọ ti awọn ọmọdekunrin kanna ti ni igba atijọ.
Pẹlú ilosoke ninu iṣeduro ẹrọ itanna, o le wa ni iyalẹnu bi penmanship ọmọ rẹ ṣe pataki. O le ṣe akiyesi pe ọmọ rẹ yoo gbe ni aye kan nibiti awọn imọṣẹ keyboard wọn ṣe pataki.
Lakoko ti o ti pọ si lilo ẹrọ itanna ti yi pada ipin akoko keyboarding si akoko ọwọ ni iṣẹ, iwe-ọwọ jẹ ṣiṣiṣe pataki. Ọmọ rẹ yoo nilo lati wole pẹlu ibuwọlu ati ṣẹda awọn akojọ ọwọ tabi akọsilẹ. Awọn ẹkọ lati kọ legibly jẹ ọna kan lati ṣe atunṣe ọgbọn ọgbọn ọgbọn. Ṣiṣe ilọsiwaju ọwọ le ṣe iranlọwọ fun ọmọ rẹ lati yago fun aiyede-gẹgẹbi olukọ ti ko le ka iṣẹ-ṣiṣe ti ọmọ rẹ ti kọ ati ti o wa ni.
Nigba ti o jẹ otitọ pe ọmọ rẹ ko nilo lati gba eyikeyi awọn idije ti o jẹ pipe julọ lati ṣe aṣeyọri ninu aye, wọn nilo lati ni iwe ọwọ ti o jẹ legible. Bi ọmọ rẹ ti n dagba, o kere si akoko ti o wa ni ile-iwe ti o nyara iwe ọwọ daradara. Diẹ ninu awọn ile-iwe ti paapaa kọ silẹ nkọ ikilọ ju ikọlu lọ.
Ni afikun si akoko ti o kere ju ni ile-iwe ni lilo lori itọnisọna ọwọ ni awọn kọnkọ tete, awọn ipele ti o ga julọ ko ni ikoko ọwọ ọwọ ni gbogbo. Arin awọn ọlọkọ ẹkọ le bẹrẹ lati yọku kuro kuro ninu iwa ti o dara ti wọn ndagba. O ṣeun, diẹ ninu awọn imọran ati awọn ogbon ti o le kọ ọmọ rẹ tabi ọdọmọkunrin lati ṣe iranlọwọ fun wọn lati ṣe iṣeduro awọn ọgbọn ọwọ wọn.
1 -
Ṣeto Awọn Ipele lati Ṣiṣe dara Pẹlu Iwa rereNigba ti o le ni oye pataki ti ọwọ ọwọ, ọmọ rẹ ko le. Ọmọ rẹ tabi ọdọmọkunrin le rii ti awọn igbala wọn jẹ bi o ti jina tobẹ ti wọn ko nilo lati ṣe aniyan nipa awọn ohun bi ọwọ ọwọ, tabi ni tabi ko kere ju bayi.
Awọn ọmọde arugbo ati awọn ọdọ le gbagbọ pe ko si ohun ti wọn le ṣe lati ṣe igbadun ọwọ ọwọ wọn. Diẹ ninu awọn eniyan ronu pe nitori awọn ibuwọlu ati ọwọ ọwọ jẹ oto si ẹni kọọkan, wọn gbọdọ jẹ ami ti o wa titi nipasẹ ile-iwe ile-iwe akoko ti pari.
Pẹlu iwa kekere ati akiyesi, ẹnikẹni le ṣe agbejade ọwọ ọwọ. Dipo ki o ba jiroro pẹlu ọmọ rẹ nipa penmanship wọn, jẹ ki wọn mọ pe wọn le ṣe akọsilẹ ọwọ ọtọ wọn. Ranti fun wọn pe o jẹ asiko akoko lati kọ nkan silẹ ti ko ba si ẹniti o le ka.
Ti o ba lero pe o le ṣatunṣe ọwọ ọwọ rẹ, o tun le tẹle awọn imọran ti a ṣe akojọ rẹ si isalẹ. Ṣiṣe apẹẹrẹ ti o dara fun apẹẹrẹ si ọmọ rẹ pe o ṣee ṣe lati ṣe atunṣe ọwọ ọwọ wọn-ati bi o ṣe le ṣe.
2 -
Ṣayẹwo Ọlọhun wọnWo bi wọn ṣe mu pen tabi pencil wọn. Nigba miiran awọn ọmọde yọ si ile-iwe lai ṣe agbekalẹ kikọ daradara. Ti ọmọ rẹ ba wa ni awọn akọwe ti tẹlẹ, wọn le tun ṣiṣẹ lori igbadun wọn.
Laiṣe ọjọ ori ọmọ rẹ, iwọ yoo fẹ lati wo awọn ohun ti awọn olukọṣẹ pe ni "igbadun oriṣiwọn." Atunpako yẹ ki o tẹ, pẹlu ika ika ika ọwọ ni apa idakeji ti pen tabi pencil. Ọka ikaarin yẹ ki o wa ni ẹgbẹ ti ikọwe. Awọn ika ikahin kẹhin yoo wa ni ọwọ.
Ọna ti o yara lati kọ ikẹkọ ti o yẹ ni lati jẹ ki ọmọ rẹ gbe pen tabi pencil lẹgbẹẹ opin kikọ pẹlu atanpako ati ika ika ọwọ, lẹhinna ṣipada pen tabi pencil lori bẹ o ti wa ni isunmọ lori ọwọ (wo aworan .)
Ti ọmọ rẹ ba ni igbiyanju pẹlu titẹsi, o le gbiyanju awọn oriṣiriṣi oriṣiriṣi tabi awọn giramu ti a ti ta ni ita nipase awọn ile-iwe ile-iwe ati ni awọn ile itaja. Diẹ ninu awọn ti wa ni ayika awọn apakọ ti o ṣe pencil tabi pen thicker ati ki o rọrun lati di. Diẹ ninu awọn ti o ni awoṣe ti o ni iwọn mẹta ti o mu ki o rọrun lati ṣetọju ipa ọna kan. Ṣàdánwò pẹlu oriṣiriṣi pen ati pencils, ati awọn oriṣiriṣi oriṣi lati ri boya o ṣe iranlọwọ lati ṣe atunṣe ọwọ.
3 -
Ṣayẹwo lati Wo Bawo Awọn Ṣiṣe Awọn Ẹkọ Awọn iweMu nkan ti ọwọ ọwọ ọmọ rẹ, ki o si wo bi awọn giga ti awọn lẹta pupọ ṣe ila, boya pẹlu awọn ila lori iwe tabi pẹlu awọn lẹta miiran. Ṣiṣowo ọwọ alamu yoo ni awọn lẹta ti o wa ni ibamu si iwọn wọn. Awọn lẹta kan le lọ si oke tabi isalẹ ti awọn ila ti a ti ni ila, nigbati awọn miran ko de awọn ila.
Fi awọn agbegbe wọnyi han si ọmọ rẹ ki wọn yoo ṣe akiyesi bi awọn lẹta wọn ṣe tobi. Tun ṣe idaniloju lati ṣafihan awọn lẹta ti a ti ṣe deede lati ṣe igbiyanju igbekele wọn ati lati dẹkun wọn lati rilara.
4 -
Rii daju gbogbo awọn losiwajulosehin ti wa ni pipadeOmiiran ọwọ-ọwọ miiran ti ko ni ihamọ-ko pa awọn iyika ati awọn losiwajulosehin. Eyi nyorisi si ọwọ ni ibi ti oluka ko le sọ fun ac lati ẹya o. Boya ibawi tabi iwe afọwọkọ, fifọ ṣiṣii ìmọ ṣii ṣẹda kikọ si ofin.
Fi ọmọ-losiwaju ìmọ rẹ han ni kikọ wọn. Ireti ireti nikan yoo gba wọn niyanju lati bẹrẹ si pa awọn iyika wọnyi. Pese awọn esi rere nigbati o ṣe akiyesi awọn losiwaju pipade.
5 -
Wo Dotted I's and Crossed T'sẸya ti o gbẹhin lati ṣawari fun ni bi wọn ṣe n ṣe afihan awọn i ati lilọ kiri t ká. Pẹlú awọn cliche, ṣiṣe yi daradara yoo ko ṣe ọmọ rẹ ni irọrun fussy nipa gbogbo awọn alaye ni aye.
Ṣe ifọkasi si ọmọ rẹ gbogbo awọn iwo ti o ni aami diẹ ẹ sii ju idaji awọn lẹta to wa nitosi lọ kuro. T yẹ ki o kọja kọja oke lati apa osi si apa ọtun. Olu T T yẹ ki o kọja ni oke oke. Oṣuwọn kekere t yẹ ki o kọja nipasẹ 1/4 ti ijinna lati oke lẹta naa.
6 -
Wo Atẹle Ibẹkọ-IleDiẹ ninu awọn ọmọde ati awọn ọdọ ti o dagba julọ yoo bẹrẹ si ṣe atunṣe ọwọ ọwọ wọn ni kete ti awọn iṣẹlẹ mẹrin ti o wa loke tabi ti o tọka si wọn. Awọn ọmọde miiran nilo iṣẹ afikun lati ṣe agbekale awọn imọ ati iṣe ti aigbọran nigba kikọ. Ti o ba ni aniyan pe ọmọ rẹ n ni akoko ti o nira lile pẹlu ọwọ ọwọ, ṣayẹwo lati rii ti o ba jẹ pe o le jẹ idi kan.
Ti ọmọ rẹ ba ti kọja awọn aaye ipele ipele ti a fi fun imọ-ọwọ ọwọ, o le fi pẹlẹpẹlẹ sọ ọwọ ọwọ silẹ nigba ti o ba ṣayẹwo iṣẹ amurele wọn.
Ṣe idaniloju pe igun-iṣẹ ile- iṣẹ wọn ṣe idaniloju lati gba fun kikọ itọnisọna. Ọmọ rẹ yoo ni anfani lati joko ni ijoko wọn pẹlu ẹsẹ mejeji lori ilẹ. Aaye agbegbe ti iṣẹ wọn yẹ ki o tobi to lati gba wọn laaye lati gbe awọn iwe wọn ni itunu ki o si gbe apa ẹgbẹ wọn ni ikawe nigba kikọ.
Ti ọmọ rẹ ba n kọ iwe ọwọ ni ile-iwe ile-iwe wọn tabi ti wọn n ṣiṣẹ pẹlu oniṣowo itọju iṣe, lo awọn itọnisọna to wa loke pọ pẹlu awọn iṣeduro itọju ti iṣẹ iṣe fun ọmọ rẹ.