Ṣe o ni idaamu nipa iye akoko ti ọmọ rẹ nlo lori iṣẹ-amilẹ ni aṣalẹ kọọkan? Boya o lero pe ọmọ rẹ nlo akoko pupọ lori iṣẹ-amurele wọn, ati pe wọn ko ni nkan kankan lati inu rẹ.
Ti o ba jẹ iṣẹ amurele ti o ba jẹ ọmọ rẹ, o le ran wọn lọwọ nipasẹ ayẹwo awọn iwa wọn lati wa orisun wahala iṣẹ amurele. Lọgan ti o ba ti mọ root ti iṣoro naa , o le dari ọmọ rẹ si ojutu kan.
1) Ṣawari Awọn Akoko Akoko Yoo Ọmọ Rẹ Ṣe Gbese lori Iṣẹ Amẹda
Lakoko ti ko si awọn ilana ṣeto lori gangan iṣẹ amurele ti ọmọde yẹ ki o ni, awọn itọnisọna kan wa lati ṣe iranlọwọ fun ọ lati pinnu boya iye iṣẹ amurele jẹ pupọ tabi o kan ọtun. Ofin itọnisọna ti o wọpọ ni ijọba 10-iṣẹju, eyi ti o sọ pe ọmọde gbọdọ ni nipa iṣẹju mẹwa ti iṣẹ-ṣiṣe ni alẹ fun ori kọọkan ti wọn wa. Pẹlu ofin yii, olutọju akọkọ yoo ni iṣẹju mẹwa iṣẹju 10 ti iṣẹ-ṣiṣe ile-iṣẹ, aṣoju keji yoo ni iṣẹju 20 fun alẹ, ati bẹbẹ lọ.
Ilana 10-iṣẹju ni a ṣe iṣeduro nipasẹ awọn National PTA ati Association National Educators. Ranti pe o jẹ itọnisọna kan-diẹ ninu awọn ile-iwe giga ile-iwe giga ati awọn iṣẹ-ṣiṣe ilọsiwaju ti o le ni diẹ iṣẹ-ṣiṣe ju igbimọ itọnisọna gbogbogbo lọ.
Nigbagbogbo, awọn olukọ yoo fi lẹta kan ranṣẹ si ile-iṣẹ ti wọn ṣe ni awọn ọsẹ akọkọ ti ile-iwe. Ilana yii yoo ni awọn itọsọna ti ara ẹni diẹ sii, pẹlu akoko akoko iṣẹ amurele yẹ ki o gba nigbakugba aṣalẹ.
2) Ṣayẹwo Bawo Dara Ọmọ rẹ ṣe Nlo Akoko Iṣẹ-Ilé-iṣẹ wọn
Ti o ba mọ pe ọmọ rẹ nlo akoko diẹ lori iṣẹ amurele wọn ju eyiti a reti, iwọ yoo nilo lati ṣe awọn iṣoro kan lati yanju isoro naa.
Akọkọ soke: Njẹ ọmọ rẹ ṣe awọn julọ ti akoko iṣẹ-ṣiṣe wọn? Nini awọn isesi ti o dara le rii daju pe akoko amurele jẹ iṣẹ.
3) Rii daju pe ọmọ rẹ ni iṣẹ iṣẹ amurele ni ile lati pari iṣẹ wọn
Ọmọ rẹ tabi ọdọmọkunrin yoo ni anfaani lati nini ibi kan pato ti wọn le ṣiṣẹ lori iṣẹ-amurele wọn. Awọn agbegbe yẹ ki o wa diẹ ninu awọn aaye ti o ni itura lati ṣiṣẹ, gba fun iye deede ti iṣakoso awọn obi, ati wiwọle si eyikeyi awọn ohun elo tabi awọn ohun elo ti o nilo.
Ṣiṣe iṣẹ amurele pari ni aaye kan pato yoo ran o lọwọ lati ṣe iṣeduro awọn iwa. Ọmọ rẹ yoo lo lati ṣe iṣẹ wọn ni aaye naa pato.
4) Ṣe Iṣe-iṣẹ Ajọpọ deede lati Dena idiwọ iṣe
Nigba miiran, awọn ọmọde-ile-iwe yoo kọ kuro ṣe awọn iṣẹ iṣẹ-ṣiṣe ti o tobi julọ ju ki o gbiyanju lati pari wọn ni ọjọ diẹ ṣaaju ki wọn to bẹẹ. Dipo ki o to iṣẹju 10 si 20 fun ọpọlọpọ awọn aṣalẹ lori iṣẹ nla, wọn yoo ni lati lo awọn wakati lati gba iṣẹ naa.
Nini iṣẹ amurele deede ti a ṣeto akoko ni iṣeto ojoojumọ wọn yoo fun wọn ni akoko lati ṣiṣẹ lori awọn iṣẹ wọn lori ọpọlọpọ awọn ọjọ. Awọn ọmọde meji ati awọn ọdọ yoo nilo lati rii daju pe wọn tọju abala awọn ọjọ ti o yatọ ni awọn oriṣiriṣi oriṣiriṣi wọn.
Ṣiṣẹ ni gígùn nipasẹ tabi ya fifọ? Ranti pe aṣẹ mẹwa iṣẹju ni o sọ tẹlẹ? Ilana naa yoo mu lọ si ọmọ-iwe ti o jẹ ọmọ-kẹẹjọ ni wakati 1 ati iṣẹju 20 ti iṣẹ amurele ni gbogbo oru.
Awọn ile-iwe ile-iwe giga le reti ani akoko diẹ si iṣẹ amurele.
Ti ọmọ rẹ nilo isinmi kan ati ki o gbìyànjú lati ṣaari nipasẹ, wọn ma n ṣawari lati ṣetọju aifọwọyi. Wọn le joko ni tabili, ṣugbọn iṣẹ wọn yoo fa fifalẹ tabi da duro patapata.
Diẹ ninu awọn ọmọde ati awọn ọdọ ni o le joko joko ki o si ṣiṣẹ ni gígùn titi ti wọn fi pari iṣẹ amurele ojoojumọ. Awọn ẹlomiiran le rii pe wọn nilo lati lo iṣẹju diẹ ni gbogbo iṣẹju 40. Diẹ ninu awọn ọmọde tabi awọn ọdọ le tun ni iriri ipo ti o ni ipa lori agbara wọn lati fojusi fun igba pipẹ. Awọn apẹẹrẹ pẹlu ADHD, ibanujẹ , ati aibalẹ .
Awọn ọmọde ati awọn ọdọ ti o ni iṣoro pẹlu ifojusi fun igba pipẹ yoo nilo lati tọju awọn ipa wọn nigbati wọn ṣe ipinnu lati ṣe iṣẹ wọn.
Wọn le ni anfani lati agbegbe ti a ko ni idena, ko pin akoko iṣẹ-ṣiṣe laarin ṣaaju ati lẹhin ile-iwe tabi eto akanṣe miiran ti o ṣe alaye fun aini wọn.
5) Ṣayẹwo fun Idi ti O nilo lati tẹle Ọlọkọ
Nigba miiran iṣẹ agbese ile-ise ko ni nkan ti o le ṣee ṣe nikan ni ile.
Ọmọ rẹ ko mọ bi a ṣe le ṣe iṣẹ naa. Ti ọmọ rẹ tabi ọmọde ko ba mọ bi a ṣe le ṣe iṣẹ naa, wọn le gba igba pipẹ pupọ lati gbiyanju. Joko pẹlu ọmọ rẹ ki o si wo wọn gbiyanju lati ṣe iṣẹ wọn. Ṣe wọn ye awọn itọnisọna fun iṣẹ-ṣiṣe naa? Ṣe awọn ogbon ti wọn nilo lati pari iṣẹ naa?
Ti o ba jẹ akoko akọkọ ti ọmọ rẹ ti ni igbiyanju lati mọ bi a ṣe le ṣe iṣẹ amurele, gba ọmọ rẹ lọwọ lati ba awọn iṣoro sọrọ pẹlu olukọ ni akoko ikẹkọ ti o tẹle. Ti ile-iwe ile-iwe rẹ tabi ile-iwe ti o wa ni ile-iṣẹ n bẹrẹ lati ṣubu si apẹrẹ ti ijà pẹlu iṣẹ, iwọ yoo fẹ lati wa ninu ibaraẹnisọrọ lori iṣoro pẹlu awọn ohun elo naa. Ti ọmọ rẹ ba wa ni ile-iwe giga, lo ìmọ rẹ ti ọdọ rẹ lati pinnu boya wọn gbọdọ mu o patapata lori ara wọn.
O fẹ lati jẹ ki olukọ naa mọ ni kiakia bi ọmọ rẹ ko ba le ṣe iṣẹ-amurele ki olukọ le ṣe iranlọwọ lati sọ awọn ela kankan ni imọ ni kutukutu. Awọn ile-iwe ti orilẹ-ede ngba awọn eto ṣiṣe ti o nipọn lati kọ lati ori-iwe si ipele. Ti o ba padanu imọlaye ni ipele ipele kan le ja si awọn ohun amulo ti o kọ silẹ fun ọdun to tẹle.
O ṣeun, awọn olukọ le wa awọn ọna lati ṣe idaamu awọn ela ni ẹkọ. Ni igba akọkọ ti olukọ kan mọ iyọnu, iyara yiyara le wa ni adara ṣaaju ki o di titobi nla ni ẹkọ.
Ọmọ rẹ gba akoko ti o pọju lati pari iṣẹ-amurele wọn. Boya ọmọ rẹ yoo joko ni gbogbo aṣalẹ ni agbegbe ti ko ni idena ati ki o fojusi si iṣẹ ile-iwe wọn, nikan iṣẹ-ṣiṣe kan ti o yẹ iṣẹju 10 yoo gba to iṣẹju 40. Ọmọ rẹ le ṣiṣẹ lile ati ki o mọ ohun ti o ṣe, ṣugbọn wọn ni o lọra pupọ, paapaa akawe si awọn ọmọde miiran ninu kilasi wọn.
Eyi le ni idi nipasẹ ailera kikọ. Awọn ọmọde ti o ni dyslexia le ni igbiyanju lati kọ ẹkọ lati ka ati lẹhinna ka ni lọra gan-an. Awọn ọmọde ti o ni dyscalculia, ailera ninu math , le gba akoko pipẹ pupọ lati pari iṣẹ pẹlu awọn nọmba, iṣeduro, ati itanran. O da, awọn ẹkọ ati ọna ẹkọ wa ti o le ṣe iranlọwọ fun awọn ọmọde pẹlu awọn oran yii lẹhin ti a ba ti ṣe ayẹwo wọn.
Ọmọ rẹ ni awọn iṣẹ pataki pupọ ni akoko kanna. Eyi ni ipo ti o le reti nikan ni ile-iwe giga nigbati o ba mọ pe ọdọ rẹ yoo ni awọn oriṣiriṣi awọn oriṣiriṣi oriṣiriṣi ati awọn olukọ, kọọkan pẹlu kalẹnda ti ara wọn. Awọn olukọ le ṣeto iṣẹ-ṣiṣe nla kan pẹlu ọjọ ẹtọ ọjọ deede ṣaaju tabi lẹhin igbinilẹyin, gbigbagbọ pe yoo rọrun fun gbogbo eniyan lati ni idiwọn. Nigba miran awọn kalẹnda ile-iwe ni awọn ọjọ miiran, bii arin-iṣẹju ni mẹẹdogun, ti o dabi pe o dara julọ lati ni iṣẹ nitori.
O jẹ igba irọrun ti awọn ọjọ kan ninu iṣeto ti o le fa awọn iṣẹ-ṣiṣe pupọ jẹ dandan ni ile-ẹkọ alailẹgbẹ. Awọn ọmọde ni ile-ẹkọ ile-ẹkọ ile-iwe ti o ri awọn olukọ pupọ ni gbogbo ọjọ ni igbiyanju lati ṣe-ẹni-kọọkan si ipele ipelegbọn le jẹ yà lati ri pe wọn ti mu wọn pẹlu iṣẹ pupọ nitori ni akoko kanna.
Apere, awọn olukọ yoo ṣe ipinnu awọn iṣẹ pataki julọ ni ilosiwaju ti ọjọ idiwọn pe paapa ti o ba jẹ pe ọpọ awọn ipele beere iṣẹ lati wa ni titan ni ọjọ kanna, awọn ọmọde le gbero siwaju ati ṣiṣẹ laiyara. Nigba miiran, eyi ko ṣẹlẹ. Awọn olukọ ni igba diẹ ti o yatọ si ara wọn ni awọn ile-iwe, kọọkan ṣiṣẹ ninu awọn ile-iwe wọn, ki awọn olukọ ko le mọ pe wọn n ṣiṣẹ iṣẹ ti yoo jẹ gbogbo ni akoko kanna.
Ti ọmọ rẹ ba ni iṣiro ti ko ni otitọ fun iṣẹ ni ẹẹkan, ba awọn alakoso sọrọ. Awọn ile-iwe kan ti ṣeto awọn eto imulo ti o dinku iye awọn idanwo nla tabi awọn iṣẹ ti o le jẹ lori ọjọ kan. Paapa ti ile-iwe ọmọ rẹ ko ni eto imulo kan pato, awọn olukọ le ni iyipada awọn ọjọ ti o yẹ tabi ti o wa pẹlu eto ti yoo gba ọmọ rẹ lọwọ lati gba iṣẹ naa laisi wahala.
Ọrọ ikẹhin Lati Ganwell
Ẹkọ lati ṣe iṣẹ-ṣiṣe ile-deede ni deede le ran ọmọ rẹ lọwọ lati ṣe idagbasoke idojukọ idagbasoke, ni ibi ti wọn mọ pe iṣẹ ṣiṣe wọn yoo mu ki wọn kọ ẹkọ ati anfani. Wiwa awọn ọna lati bori awọn akoko ti o nira ni ile-iwe yoo tun ran ọmọ rẹ tabi ọdọmọkunrin lọwọ lati mọ pe wọn le wa awọn ọna lati pade awọn ipenija ati lati ṣe aṣeyọri ni ile-iwe.
> Orisun:
> Ẹgbẹ Awọn Olukọni Orile-ede, "Iwadi Iwadi lori Iṣẹ Amẹkọ." NEA: Aṣayan Iwadi lori Iṣẹ amurele . 2017.