Awọn Ẹkọ WISC Ṣe ayẹwo
Ti o ba ti gba iroyin kan ti awọn esi ti Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) ṣe, o le ṣe akiyesi ohun ti a danwo awọn ọgbọn. Eyi ni itọsọna si ohun ti olukuluku le sọ nipa ipa ọmọ rẹ.
Alaye
Awọn iyokuro Alaye jẹ afihan awọn ohun meji ninu idagbasoke ọmọde ti ede ati imo. Awọn ọlọrọ ti igbọwọ ọmọde nigba igbasilẹ rẹ ti farahan ninu apo-iwe ìmọ.
Agbara lati tọju imo naa ni iranti igba pipẹ, ranti rẹ, ati fi ẹnu sọ pe o jẹ agbara ti olukuluku ti a ṣe nipasẹ Iwọn Alaye.
Awọn iyatọ
Lati tọju ede ati alaye ni iranti igba pipẹ, awọn eniyan nlo ilana ti titobi ati imọ-ara ti o ndagba lati inu si abẹrẹ. Awọn subordinate Similarities gba agbara ọmọ naa lati ṣe itọnisọna ni iṣeduro alaye ti ọrọ, alaye ati imudaniloju alaye ninu ibi itaja iranti igba pipẹ. Lori igbadii idagbasoke ọmọde, imọ imọ-imọ-imọ-imọ-imọ-imọ-imọ-ṣaṣelọsiwaju lati inu si idiyele-ọrọ ero, ilana ti o farahan ninu awọn alailẹgbẹ Similarities.
Fokabulari
Awọn alailẹkọ ti Fokabulari nrohan ni imoye ọmọde ti awọn ọrọ ati agbara ti o ga julọ lati ṣatunkọ awọn ọrọ nipa awọn itumọ wọn, lati gba iwifun yii, ati lati fi irọwọ rẹ han. Eyi jẹ iṣẹ-ṣiṣe to ti ni ilọsiwaju ti o tun ṣe afihan awọn ọlọrọ ti agbegbe ede ọmọde ati agbara rẹ lati ṣe itọsọna ede naa.
Imọye
Imudani ariyanjiyan da lori imoye awujọ, imọran ti ko ni ailopin ninu ọpọlọpọ awọn ọmọde pẹlu awọn idibajẹ ẹkọ tabi ADHD. Imọye awujọ ti o wa labẹ Isakoso iyatọ jẹ ipa ti ipa nipasẹ ayika. Idajọ idajọ le jẹ alaini fun awọn idi-ọna pupọ-ọgbọn, ayika, ati ẹdun.
Fun awọn ọmọde ti o ni oye ikẹkọ ti ko lagbara pupọ, itọnisọna ni itọnisọna ni imọ-ọrọ awujọ le nilo. Lẹẹkansi, iṣẹ igbiyanju Iyọyeye ti o ni ibatan si agbara ọmọde lati sọ ara rẹ ni ọrọ.
Block Design
Ayẹwo mimọ ti oye imọran, Igbẹhin Oniru jẹ nikan Awọn iyatọ ti o ni idiyele ti o ni idiyele pẹlu oye itọnisọna gbogbo. Àpẹẹrẹ Ìdènà yoo fun ọ ni imọran ti o dara si agbara-imọ-ọgbọn ti ko ni. Sibẹsibẹ, Block Design is a task-motor task and poor performance may be developmental or related to a motor deficiency.
Digit Span Subtest
Awọn iyokuro Igba otutu Digit ni a ma yọ kuro lati isakoso WISC-III ati pe ko nilo lati gba awọn IQ naa. O wa ninu iwadi ti ifosiwewe ti a mọ gẹgẹbi Ominira lati Distractibility. Oluyẹwo le lo iyatọ Digit Span lati dabaṣe ayẹwo idanimọ ADD / ADHD, paapaa ti o ba ni ibamu pẹlu Ominira miiran lati Ikọja-Aṣiṣe-Arithmetic ati Coding. Awọn Iwọn Iwọn didun Iwọn didun to gaju ni imọran agbara ti o ga julọ lati ṣe iyokuro ati lati ṣe akori ori ọrọ ti o fi ọrọ ranṣẹ alaye. Ṣe akiyesi pe ninu Awọn akọọlẹ Iṣọsi-IV, Iwọn Digit wa ninu IQI Iwọn-Iwọn ni Iwọn Aṣa Iranti ṣiṣẹ pẹlu titun titun ti a npe ni Iwe-Akọsilẹ Nọmba.
Iyipada
Iṣẹ ti o lagbara julọ n ṣe awọn ọna yii ti o ni wiwo-agbara agbara, Fifiranṣẹ nfun awọn ifarahan si awọn aiṣe ipilẹ ni iṣẹ oju-oju-wiwo ti o nilo fun kikọ. Iṣeduro kukuru ti o dara fun igba diẹ lori ifaminsi. O tun ni ifosiwewe pẹlu ominira lati idaniloju ati agbara lati ṣojumọ lati ṣe iṣẹ-ṣiṣe iṣẹ oju-wiwo ninu awọn idiwọn akoko.
Pari ipari Aworan
Igbon ti o farahan nipasẹ Alailẹgbẹ Ipari ipari Alaworan kii ṣe ojuṣe oju; o jẹ iyasoto ojuran. Ọmọ naa gbọdọ wo gbogbo oju wiwo ti a gbekalẹ ati ṣe itupalẹ awọn ẹya rẹ lati da ohun ti o padanu. Iṣẹ-ṣiṣe kan ti o rọrun, iṣẹ ti ko dara ninu ọmọ ti o ni awọn ailera ikẹkọ le ni ibatan si awọn iṣoro oju-ọna-oye tabi imoye ayika.
Akiyesi pe a pari ipari ipari Aworan ni WISC-IV.
Eto Aworan
Imukulo sii ju Ifilelẹ Aworan lọ, išẹ to dara julọ nilo confluence ti agbara idaniloju wiwo, oye awujọ, ati aṣẹ ti o ga julọ ti iṣaro ati eto. Agbara lori Isakoso Afara Aworan le daba aipe kan ninu gbogbo awọn ipa wọnyi. Akiyesi pe A ti pa Aṣayan aworan ni WISC-IV.
Apejọ Afihan
Idiyekọ Subtest Abajọ ti Nkan ti o ni imọran ọgbọn-wiwo ti iṣaṣe idaraya. Ọmọ naa gbọdọ ṣawari ohun naa ki o si ṣe gbogbo ohun ojuran lati awọn ẹya ara rẹ laarin awọn idiwọn akoko. Akiyesi pe A ti papo Apejọ Ẹrọ ni WISC-IV.