Top 3 Idi Awọn ọmọde Sọ Lies

O jẹ deede fun awọn ọmọde lati ṣafọ otitọ ati sọ awọn itan giga ni akoko kan tabi miiran. ṣugbọn, laisi ijade ti o yẹ, eke le di iwa buburu.

Ṣaaju ki o to pinnu bi o ṣe le ṣe atunṣe nigbati aiṣedeede ọmọ rẹ, o ṣe pataki lati ṣe akiyesi awọn idi ti o le ṣee ṣe lẹhin eke.

Eyi ni awọn idi pataki mẹta ti awọn ọmọde fi da eke:

1. Wọn lo awọn ero wọn lati sọ fun awọn ẹtan to gaju

Njẹ ọmọ rẹ ti sọ fun ọ pe o gun irin-ajo?

Tabi ọmọ rẹ n tẹriba pe ko le sọ yara rẹ mọ nitori o lọ si oṣupa? Awọn ọmọ wẹwẹ awọn ero inu iyanu ati awọn igba miiran, wọn nfi awọn ẹtan wọn jẹ otitọ.

Ti ọmọ rẹ ba ni ihuwasi lati sọ awọn itan giga, dahun si itan nipa sisọ, "Ṣe nkan naa ti o ṣẹlẹ gan-an tabi o jẹ ohun ti o fẹ pe yoo ti ṣẹlẹ?" Idahun ti ko ni idajọ yoo gba ọmọ rẹ niyanju lati mọ, " O dara, kii ṣe otitọ gangan, ṣugbọn mo fẹ pe o jẹ! "

Maṣe ṣe irẹwẹsi irọrun ọmọ rẹ. Dipo, ran ọmọ rẹ lọwọ lati mọ pe o tun le sọ awọn itan nla, niwọn igba ti o ba ṣalaye awọn itan jẹ otitọ. Pẹlu iwa ati kooshi, ọmọ rẹ le kọ ẹkọ lati bẹrẹ itan itan-ọrọ nipa sisọ, "Iwọ mọ ohun ti Mo fẹ jẹ otitọ?" Tabi "Fojuinu boya nkan yii ba sele ..."

2. Wọn fẹ lati yago fun awọn ipalara

Njẹ ọmọ rẹ ti gbiyanju lati dajudaju fun ọ pe ko jẹ eyikeyi kukisi pelu buluu dudu lori oju rẹ?

Gegebi ọna ti agbalagba kan le parọ lati yago fun ariyanjiyan pẹlu ọkọ kan, awọn ọmọde ma nrọ lati yago fun awọn abajade buburu .

Ti o ba gba ọmọ rẹ ni eke, funni ni anfani lati sọ otitọ. Sọ, "Emi yoo fun ọ ni iṣẹju kan lati ronu nipa rẹ ati lẹhin naa emi yoo beere lọwọ rẹ ni akoko diẹ ohun ti o ṣẹlẹ."

Nigbakuran awọn ọmọde aifọwọyi aifọwọyi si eke nigbati wọn bẹru pe wọn yoo wa ninu wahala. Fun wọn ni aaye diẹ sii fun anfani lati ranti pataki ti jije otitọ.

Ti ọmọ rẹ ba ni iwa ti irọra lati duro kuro ninu ipọnju, ṣayẹwo awọn ilana imọran rẹ. Iwadi n fihan ibawi ti o ni ikẹkọ pe awọn ọmọde si awọn ojẹro ti o dara lati ṣe akiyesi bi o ṣe le dahun si iwa aiṣedeede ọmọ rẹ. Ti ọmọ rẹ ba ni iberu fun iṣesi rẹ, o yoo jẹ diẹ sii lati sọ iro.

3. Wọn fẹ lati Seem 'Cool'

Awọn ọmọde tun sọ iro nitori pe wọn fẹ lati ṣe iwunilori awọn eniyan miiran. Ọmọde kan le sọ fun awọn ọrẹ rẹ pe o ni idaraya ile kan ninu ere idaraya baseball, tabi o le sọ fun awọn obi rẹ pe o ni ipele ti o ga julọ ni gbogbo kilasi, paapaa nigbati ko jẹ otitọ.

Ṣiṣẹ otitọ-tabi paapaa eke-ni a maa n lo lati ṣe ipalara ailabawọn. Ni igbiyanju lati daadaa pẹlu awọn ẹgbẹ wọn, awọn ọmọde ma n sọ pe wọn ti farada awọn iriri kanna bi awọn ọrẹ wọn, tabi ti wọn gbìyànjú lati ṣe afihan awọn ọrẹ wọn pẹlu awọn itan wọn.

Ọmọde ti ko mọ bi o ti le rii ni o le beere pe o ri sharki ninu okun tabi ọmọde ti ko gba ọpọlọpọ awọn ẹbun fun isinmi kan le ṣe akojọpọ awọn ẹbun ti o niyelori ti o gba.

Ti ọmọ rẹ ba ni iwa ti irọri lati dara ni iwaju awọn ẹlomiiran, o le nilo igbelaruge si itara ara rẹ . Sọ fun u nipa awọn abajade ti o ga julọ ti iṣogo ati ṣiṣe lori awọn imọ-ọrọ ti o yẹ. Ṣe iranlọwọ fun u lati wa awọn ọna lati sopọ pẹlu awọn eniyan miiran lai sọrọ nipa awọn iriri rẹ.

Gbọ awọn igbiyanju rẹ , kii ṣe abajade ki o le mọ iye iṣẹ-ṣiṣe. Fun apẹẹrẹ, dipo ki o yìn i fun nini awọn afojusun julọ julọ ninu ere-afẹsẹsẹ-bọọlu, ma yìn i fun igbiyanju lile. Fi agbara mu fun u pe oun ko nilo lati wa ni ti o dara julọ lati gba igbasilẹ lati ọdọ awọn omiiran.

Bi o ṣe le dahun nigbati o ba gba ọmọ rẹ ti o ta

O le jẹ eyiti o yẹ lati fi ipinnu diẹ sii fun irọran nigbakugba.

Sọ fun ọmọ rẹ, "O n padanu ere ere fidio rẹ fun ọjọ iyokù nitori pe iwọ ko ṣe iṣẹ-amurele rẹ, ṣugbọn nitori pe o ṣeke nipa rẹ, o tun yoo padanu TV."

Ṣe otitọ ni iṣaaju ni ile rẹ bi daradara. Ṣẹda ofin ile ti o sọ, "Sọ otitọ," ati awọn ọmọ wẹwẹ rẹ yoo jẹ diẹ ṣe akiyesi pataki ti jije otitọ.

> Awọn orisun

> Talwar V, Lee K. Ajọ Awujọ n mu ki iwa aiṣedeede awọn ọmọde kan: Idaniloju Adayeba. Idagbasoke ọmọde . 2011; 82 (6): 1751-1758.

> Talwar V, Lee K. Awujọ ati Awọn Imọ Amọpọ ti iwa ibajẹ ọmọde. Idagbasoke ọmọde . 2008; 79 (4): 866-881.

> Xu F, Bao X, Fu G, Talwar V, Lee K. Lying ati otitọ-N sọ ni Awọn ọmọde: Lati Agbekale si Ise. Idagbasoke ọmọde . 2010; 81 (2): 581-596.